6ème : Le cycle d'adaptation

Accueil par le professeur principal

Le professeur principal fournit aux élèves les repères essentiels :

Repères temporels : horaires de l'établissement, début et fin de cours, inter-classes, récréations, emplois du temps, heures/quinzaine, repas, clubs…

Repères spatiaux : la géographie de l'établissement, les salles spécialisées, le CDI, l'infirmerie, la vie scolaire, les équipements sportifs…

Repères fonctionnels : qui fait quoi ? A qui s'adresser ? Présentation des personnels

Repères organisationnels, méthodologiques : comment s'organiser dans la semaine ( rôle du cahier de texte personnel, de celui de la classe, organisation par rapport aux devoirs, aux leçons, au contenu des cartables, aux recherches documentaires, à la préparation d'un exposé )…

repères d'exigences : une unité d'exigence de la part des professeurs, toutes disciplines confondues, l'élève devant comprendre ce que l'on attend de lui, tant sur le plan du travail que du comportement…

repères signifiants : comment créer des liens et du sens entre les disciplines (exemple : la maîtrise de la langue orale et écrite et les ateliers-lecture).